c语言程序设计实例带注释详解,关键步骤全解析

admin C语言 5


是不是很多新手朋友看 C 语言代码时,总觉得像看天书?一行行代码堆在那儿,不知道每个部分是干啥的,尤其遇到注释也看不懂,更别说自己写了。其实啊,带详细注释的实例是最好的老师,能帮你把每个步骤拆解开,看懂了就能慢慢学会。今天兔子哥就带来几个几个带注释的经典实例,把关键步骤掰开了揉碎了讲,新手如何快速掌握 C 语言编程,看完你肯定能明白不少,一起往下看吧!
先从最简单的开始,写一个判断一个数是不是偶数的程序。这个例子能帮你搞懂条件判断和循环的用法,注释我写得特别细。
c运行
#include int main(){// 定义变量:num是要判断的数,i是循环用的,is_prime是标志(1表示是偶数,0表示不是)int num, i, is_prime = 0;// 让用户输入一个整数,用printf提示,scanf接收printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);  // &符号不能忘,不然的话程序不知道存在哪儿// 偶数是能被2整除的数,所以先判断这个数是不是大于2if (num > 2){// 如果除以2余数是0,就是偶数if (num % 2 == 0){is_prime = 1;  // 是偶数,标志设为1}}// 特别处理2,2是偶数但也是最小的质数,这里只判断是不是偶数,所以2也算else if (num == 2){is_prime = 1;}// 根据标志的值输出结果if (is_prime == 1){printf("%d是偶数\n", num);}else{printf("%d是奇数\n", num);}return 0;  // 程序正常结束}

这个程序里,num % 2 == 0是关键,%是取余数的意思,除以 2 余数为 0,不就是偶数吗?刚开始可能不明白is_prime这个变量为啥要用,其实不用直接判断直接输出?用标志变量能让逻辑更清楚,以后写复杂程序时特别有用,慢慢你就知道了。
再来看一个数组相关的例子,给 5 个整数排序,从小到大排。这个例子能让你明白数组和循环嵌套的用法,注释也写得很细。
c运行
#include int main(){// 定义一个能存5个整数的数组,和循环用的i、j,还有交换用的临时变量tempint arr[5], i, j, temp;// 让用户输入5个数,存在数组里printf("请输入5个整数,用空格分开:");for (i = 0; i < 5; i++)  // 数组下标从0开始,所以i从0到4{scanf("%d", &arr[i]);  // 存在数组的第i个位置}// 用冒泡排序法排序,外层循环控制排序轮数,5个数排4轮就行for (i = 0; i < 4; i++){// 内层循环控制每轮比较的次数,每轮少比一次for (j = 0; j < 4 - i; j++){// 如果前面的数比后面的大,就交换它们if (arr[j] > arr[j + 1]){temp = arr[j];       // 把前面的数存到temp里arr[j] = arr[j + 1]; // 后面的数放到前面arr[j + 1] = temp;   // temp里的数放到后面}}}// 打印排序后的结果printf("排序后的数组:");for (i = 0; i < 5; i++){printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");  // 换行,看着舒服return 0;}

这里的双层循环是关键,外层i控制轮数,内层j控制每轮比较多少次。4 - i是因为每排完一轮,最大的数就到最后了,下轮就不用再比它了。交换的时候必须用temp这个临时变量,不然直接arr[j] = arr[j+1]会把原来的数弄丢,这点新手特别容易错。
实例名称关键步骤解析难点在哪里
判断奇偶数用 % 取余判断;标志变量的使用条件判断的逻辑
数组排序双层循环控制排序;元素交换方法循环嵌套的理解;临时变量

可能有人会问,注释写这么多,会不会太啰嗦了?其实不会,尤其是对新手来说,多一行注释可能就少卡壳半小时。兔子哥刚开始学的时候,就因为别人代码里一句关键的注释没写,自己琢磨了一上午才明白。
那这些实例看完了,该怎么练呢?最好的办法是把注释去掉,自己试着写一遍,写不出来再看注释提示。然后改改需求,比如判断奇偶数的程序,改成判断能不能被 3 整除;排序的程序,改成从大到小排。改的过程中肯定会出错,别怕,错了才知道哪里没掌握。
我觉得啊,学 C 语言就像拼积木,这些带注释的实例就是一块块积木,你得先看清每块积木是啥样、怎么用,才能慢慢拼出自己的东西。别想着一下子就能写复杂程序,从这些小例子开始,一步一步来,肯定能学会。有啥看不懂的地方,多问问,或者自己多敲几遍代码,运行一下看看结果,比光看有用多了。

标签: 不知道 是不是

发布评论 1条评论)

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评论列表

2025-10-26 05:36:43

实例丰富注释详,关键步骤解析助学习。