计算机c语言零基础学不会？30天入门教程+实战案例，轻松掌握

看着别人用 C 语言写出各种程序，自己却连软件都装不明白？对着教程里的 “int a=5” 看半天，不知道这行字到底有啥用？学了一星期，连个简单的加法程序都写不对 —— 你是不是也觉得自己跟 C 语言犯冲，根本学不会？其实啊，零基础学 C 语言就像学骑自行车，刚开始摔几次很正常，找对方法坚持练，30 天入门真不是难事。兔子哥当年也是从 “啥是变量” 开始懵的，后来靠着这套 30 天计划，慢慢能写出像样的程序了。今天就把这个教程和实战案例分享给你，全是大白话，保证新手也能跟上，一起往下看吧！
先说说这 30 天怎么安排，不用急着赶进度，每天学一点练一点，比一口气灌太多强。
第一周就练基础语法，把变量、输入输出、简单运算搞明白。第一天嘛，不用急着写代码，先把 Dev-C++ 装上，这软件对新手特友好，下载下来双击就能用，不像别的软件还得配置一堆东西。第二天学变量，就像给数字起名字，int a 就是说 “我有个叫 a 的整数”，float b 就是 “有个叫 b 的小数”，简单吧？第三天学 printf 和 scanf，一个是让电脑说话（打印内容），一个是听你说话（输入内容），比如 printf ("你好")，运行就会显示 “你好”。
第二周主攻控制结构，if 判断和循环是重点。if 就像 “如果... 就...”，比如 “如果成绩大于 60 就打印及格”。for 循环能让电脑重复干活，比如让它从 1 数到 100，用 for (i=1;i<=100;i++) 就行，省得写 100 行打印代码。这部分得多练，我当年写了 20 个循环题，才搞明白循环条件怎么设。
第三周学函数和数组。函数就是把常用的代码打包，比如算加法的代码写成 add 函数，下次用直接叫它就行。数组是存一堆数的盒子，比如 int score [5] 能存 5 个成绩，比一个个定义变量方便多了。这时候可以试试做个小案例，比如输入 5 个成绩，用函数算出平均分，不难吧？
第四周就做综合案例，把前三周学的串起来。比如做个简易计算器，能算加减乘除；或者写个程序，让用户输入名字和年龄，然后打印 “欢迎 XXX，你今年 XX 岁”。兔子哥当年第三十天做的是 “猜数字游戏”，电脑想个 1 到 100 的数，玩家猜，电脑提示大了还是小了，特有意思。
这里有个表格，是新手最容易搞混的几个概念，我当年记了好久：

概念	用处	简单例子	新手常错点
if 语句	满足条件才执行	if (a>60) {printf ("及格");}	忘了加括号，或者条件写反
for 循环	重复执行固定次数	for(i=1;i<=5;i++) {printf("%d",i);}	三个表达式中间用逗号（该用分号）
函数调用	用已经写好的代码	sum = add(3,5);	函数名拼错，或者参数个数不对
数组下标	取数组里的某个数	score[0]	下标从 1 开始（其实该从 0）

可能有人会问，我每天学多久合适？其实不用太长，两小时足够了，一小时看教程，一小时敲代码。敲代码的时候别复制粘贴，哪怕是简单的 printf，也自己一个个字母打，这样才能记住。我当年就是抄代码抄多了，结果考试时提笔忘字，教训啊。
还有个常见问题，就是代码报错不知道怎么改。刚开始别慌，大部分错都是少了分号、括号不配对，或者变量没定义。比如你写了 a=5，却没写 int a，电脑就不认识 a 是谁。这时候看看报错信息里的行号，到那一行附近找找，一般都能发现问题。
不过话说回来，要是某一天的内容没搞懂，也别死磕，先往下学，可能后面的例子看了，前面的就突然明白了。我学指针的时候卡了三天，后来做数组案例时，突然就想通指针和数组的关系了，就是这么奇怪。
兔子哥觉得，学 C 语言最忌讳的就是 “只看不动手”。教程看得再明白，不自己敲代码，永远都是别人的知识。哪怕是照着教程抄，抄的时候也要想 “这行代码是啥意思”，抄完改改数字，看看结果变没变，这样才能慢慢理解。30 天说长不长，说短不短，每天坚持下来，你会发现自己居然能写出小程序了，那种成就感，比啥都强。真的，别害怕开始，现在就打开电脑装软件，明天就能学起来，希望能帮到你！

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