c语言课后习题不会做？手把手教你解题思路

是不是对着 C 语言课后习题发呆，不知道从哪下手？搜了 “c 语言课后习题怎么做”“c 语言解题技巧”，出来的答案要么太复杂，要么不接地气？其实啊，做习题就像拆快递，得一步一步来，着急没用。兔子哥今天就拿几道典型题当例子，手把手教你怎么想、怎么写，保证你看完就有思路。
先看一道基础题：“从键盘输入两个整数，输出它们的乘积”。刚看到这题，你可能会想，这还不简单？但真要写代码，又不知道从哪开始。别急，咱们分步骤来：
第一步，确定需要什么变量。题目里说两个整数，那肯定得定义两个 int 类型的变量，比如 a 和 b。乘积嘛，可能还需要一个变量存结果，就叫 result 吧。
第二步，怎么获取输入。C 语言里输入用 scanf，记得变量前面加 &，所以应该是 scanf ("% d% d", &a, &b);。
第三步，计算乘积。result = a * b; 这步简单。
第四步，输出结果。用 printf，格式是 printf ("% d", result);。
把这些串起来，代码就出来了。你看，是不是没那么难？很多时候，你觉得难是因为没把问题拆解开。
再来看道循环题：“输出 1 到 100 之间所有能被 3 整除的数”。这题咋想呢？
首先，得让数字从 1 跑到 100，这肯定要用循环，for 循环就很合适，i 从 1 开始，到 i <= 100 结束。
然后，判断每个数能不能被 3 整除。用什么判断？if 语句啊，条件是 i % 3 == 0，% 是取余数的意思，余数为 0 就是能被整除。
最后，满足条件的就输出，printf ("% d", i); 加个空格好看点。
所以代码大概是这样：
for (i=1; i<=100; i++)
{
if (i%3 == 0)
{
printf ("% d", i);
}
}
是不是很清晰？你可能会问，为什么用 for 循环不用 while？其实都可以，只是 for 循环在这里更简洁，把初始化、条件、更新写在一行里，不容易忘。
再试试数组题：“定义一个包含 5 个元素的数组，输入元素后，输出它们的平均值”。
第一步，定义数组。int arr [5]; 注意下标是 0 到 4 哦。
第二步，输入元素。用循环输入最方便，for (i=0; i<5; i++) { scanf ("% d", &arr [i]); }。
第三步，计算总和。还得用循环，sum = sum + arr [i]; 记得 sum 要初始化为 0。
第四步，算平均值。average = sum / 5.0; 这里用 5.0 是为了得到小数结果，不然整数除法会丢小数。
第五步，输出平均值。printf ("%.2f", average); 保留两位小数好看。

步骤	关键操作	容易出错的地方
定义数组	int arr[5];	写成 arr [5] = {1,2,3,4,5}; 下标越界
输入元素	&arr[i]	漏写 &，或者循环条件写成 i<=5
计算总和	sum 初始化为 0	忘了初始化 sum，导致结果不对
计算平均值	用 5.0 而不是 5	用 5 会得到整数，丢失精度

有人可能会说，题目太长看不懂怎么办？教你个法子，把题目里的要求一条条划出来，比如 “输入”“5 个元素”“平均值”，每一条对应一个步骤，就像做填空题一样，一条条去满足。
还有同学问，思路有了但代码写不出来咋整？那就先写伪代码，用中文把步骤写下来，再翻译成 C 语言。比如上面那道数组题，伪代码可以是：

1. 建一个能装 5 个数的盒子
2. 往盒子里放 5 个数
3. 把这 5 个数加起来
4. 除以 5 得到平均数
5. 把平均数告诉用户

这样一步步翻译，是不是就简单多了？
兔子哥当年做习题，也经常卡壳。后来发现，只要不慌，把问题拆成小步骤，每个步骤用学过的知识点去解决，慢慢就顺了。别想着一下子写出完美的代码，先写出能运行的，再慢慢改。刚开始慢没关系，练多了自然就快了。你要是哪道题实在想不通，把题目发给我，咱们一起琢磨琢磨。

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