大学生c语言教程期末复习重点+课程设计指导实战案例

期末快到了，C 语言复习是不是越看越慌？课本上的知识点密密麻麻，不知道哪些才是重点；课程设计题目刚下来，对着电脑屏幕发呆，连框架都搭不起来。别愁，今天兔子哥就给大学生们整理了期末复习的核心重点，再附上课程设计的详细指导，还有实战案例可以参考，照着做，期末不挂科、课程设计能拿良，一起往下看吧！

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期末复习重点：抓这几块，分数稳了

期末考 C 语言，真不用把整本书都啃下来。根据往年试卷来看，这几个部分占分最多，必须吃透。

1. 函数：占分近 30%，这些坑别踩

函数是期末大题的常客，尤其是参数传递和返回值。很多同学搞不懂值传递和址传递的区别，看这个例子：
c运行

// 错误示例：想通过函数改值，却用了值传递void change(int x) {x = 100;}int main() {int a = 10;change(a);printf("%d", a); // 输出还是10，没变化return 0;}

想改外面的变量，得用指针（址传递）：
c运行

void change(int *x) {*x = 100;}// 调用时传&a，输出就会变成100

还有函数声明，忘了声明就调用会报错，记得在 main 前面加一句 “函数名 (参数);”。

2. 数组与排序：编程题大概率考

数组的初始化、遍历、排序，这三个点几乎每次都考。特别是冒泡排序，记不住的话直接背这段代码：
c运行

int arr[5] = {3,1,5,2,4};for(int i=0; i<4; i++) {for(int j=0; j<4-i; j++) {if(arr[j] > arr[j+1]) {int temp = arr[j];arr[j] = arr[j+1];arr[j+1] = temp;}}}

内层循环的 “4-i” 别写成 “5”，不然会多跑几次冤枉路，这点改卷老师很爱扣分。

3. 指针基础：考得浅但必须会

指针不用学太深，期末主要考和数组的关系。比如用指针遍历数组：
c运行

int arr[3] = {10,20,30};int *p = arr; // p指向数组开头for(int i=0; i<3; i++) {printf("%d ", *(p+i)); // 等价于arr[i]}

记住 “数组名就是首地址”，指针加 1 就指向 next 个元素，这点搞懂就能应付考试了。

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课程设计指导：从选题到交稿，一步不落

课程设计愁坏了不少人，其实按这几步走，根本不难。

1. 选题：别选太难，这几个方向很合适

选题目别贪大求全，新手适合做这些：

• 简易计算器（加减乘除）
• 学生成绩管理（录入、排序、查询）
• 图书信息登记（结构体 + 数组）
  这些题目用到的知识点（循环、判断、数组、函数）都是课堂上学过的，容易上手。

2. 步骤：分四步走，每天做一点

以 “学生成绩管理” 为例：

1. 第一天：确定功能。比如 “录入 3 个学生的 3 门成绩”、“计算平均分”、“按总分排序”。
2. 第二天：画流程图。用方框写下每一步要做啥，比如 “输入成绩→存到数组→算总分→排序→打印”。
3. 第三天到第五天：写代码。先写主函数框架，再一个个加功能，比如先实现录入，再实现计算。
4. 第六天：调试改 bug。运行时看看有没有算错分、排错序的情况，慢慢改。

3. 实战案例：简易计算器代码框架

给大家一个计算器的核心代码，能直接用：
c运行

#include // 加法函数float add(float a, float b) {return a + b;}// 减法函数（乘法除法类似）float sub(float a, float b) {return a - b;}int main() {float num1, num2;char op;printf("输入运算（例如3+5）：");scanf("%f%c%f", &num1, &op, &num2);if(op == '+') {printf("结果：%f", add(num1, num2));} else if(op == '-') {printf("结果：%f", sub(num1, num2));}// 补充乘除的判断return 0;}

照着这个框架加功能，两三天就能做完。

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复习和做设计时，这几个建议要听

给大家整理了个表格，对比复习和课程设计的不同方法：

场景	重点做法	避坑提醒
期末复习	多做往年真题，尤其是编程题	别只看不动手，代码一定要敲
课程设计	先搭框架再填内容，每天写一点	别等到最后三天才开始，赶出来的肯定错得多

很多同学问，期末复习和课程设计能不能一起准备？当然能。复习函数时，就把课程设计里的函数部分写了；复习数组时，就用数组存课程设计里的数据，一举两得。
兔子哥当年期末复习用了一周，课程设计做了五天，最后 C 语言考了 86 分，设计拿了优。其实真不用怕，期末考的都是基础，课程设计老师也不会为难新手，只要态度认真，代码能跑起来，分数都不会差。
最后说一句，遇到不会的多问同学，或者搜 “C 语言 XX 功能怎么实现”，网上例子很多。别一个人硬扛，编程这东西，有时候别人一句话就能点醒你。加油，期末和设计都能搞定的！

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